Dorota Straszewska

        • Zajęcia na dzień 09.04.2021 r.

        •  

           

           

           

          Witam dzieci i rodziców, mam nadzieję, że wszyscy

          jesteście zdrowi, w doskonałej formie i chętni do 

          działania. smiley

           

           

          Na początek trochę ćwiczeń utrwalających.


           

          - Jaki dzisiaj mamy dzień tygodnia ?

           

          - Który z kolei to jest dzień w tygodniu?

           

          - Jaki dzień tygodnia był wczoraj?

           

          - Jaki dzień tygodnia będzie jutro?

           

          - Wymień po kolei wszystkie dni tygodnia.

           

          - Wymień po kolei wszystkie nazwy miesięcy.

           

          - Jakie znasz pory roku?

           

          - Jaka jest obecnie pora roku?

           

          - Jaki mamy teraz miesiąc?

           

          Jestem przekonana, że wszystkie odpowiedzi były

          poprawne.

           

          Jeżeli udzieliliście błędnych odpowiedzi – utrwal

           

          wiadomości!


           

          NAUKA PIOSENKI PT.,, KWIECIEŃ, PLECIEŃ’’


           

           

           

          Zadania matematyczne w przeliczaniu.

           

          Przygotujcie sobie kilka klocków, kredek, guzików

          lub nakrętek po napojach.

           

          1. Połóżcie na stoliku 1 klocek (lub to, co mieliście pod 

          ręką),dołóżcie jeszcze 1 klocek. Ile jest klocków na stoliku?

           

          - Do tych 2 klocków dodajcie 3 klocki. Ile teraz klocków jest

          na stoliku?

           

          - Od tych 5 klocków odejmijcie 1 klocek. Ile klocków zostało

          na stoliku?

           

          - Dodajcie teraz 4 klocki. Ile klocków jest na stoliku?

           

          - Odejmijcie 2 klocki. Ile teraz klocków jest na stole?

           

          - Do tych 6 klocków dodajcie 4 klocki. Ile klocków jest na 

          stoliku?

           

          2. Połóżcie teraz 5 klocków, dodajcie 5 klocki. Ile klocków

          macie razem?

           

          Połóżcie 7 klocków, dodajcie do nich 3 klocki. Ile klocków

          macie razem?

          Połóżcie teraz 6 klocków, dodajcie do nich 4 klocki. Ile

          klocków teraz macie?

           

          Co zauważyliście? Jaki wynik otrzymujecie?

           

          ,,10”


           


           

          POKAZ ZAPISU CYFROWEGO LICZBY 10.

           

           

          - określanie przez dziecko z jakich dwóch cyfr składa się liczba 10, (1 i 0)


           

          RODZIC WYCINA 10 KARTONIKÓW I ZAPISUJE NA 

           

          NICH CYFRY:

           

          0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

           

          DZIECKO WYKONUJE POLECENIA

           

          -Ułóż teraz swoje cyfry od najmniejszej do największej


          0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

           

          - jakich sąsiadów ma cyfra 6, 2, 8 itp…


          -pokaż największą cyfrę, najmniejszą


          -pokaż taką cyfrę ile tydzień ma dni, ile jest pór roku, ile

          masz palców na jednej ręce.

           

          DZIECKO WSTAJE


          ·podskocz tyle razy ( pokazuje cyfrę 8 )


          ·wykonaj tyle skłonów ( 7 )


          ·wykonaj tyle skrętów ( 9 )


           

           

           

          -układanie 10 (z tasiemek, sznureczka, klocków,

           

          guzików itp. dzieci same wybierają materiał )

           


           

          Praca w kartach pracy (cz.3). str .68,69,70,71


           

          PODCZAS PRACY Z KSIĄŻKĄ ZRÓB SOBIE PRZERWĘ

          NA ZABAWĘ NA ŚWIEŻYM POWIETRZU.


           

          POZDRAWIAM  smiley