- Zajęcia piątek 22.05.2020r.
- Zajęcia czwartek 21.05.2020
- Zajęcia Sroda 20 maja 2020r.
- Zajęcia wtorek 19 maja 2020r.
- Zajęcia Poniedziałek 18 maja 2020r.
- Zajęcia piątek 15 .05.2020r.
- Zajęcia czwartek 14 .05.2020r
- Zajęcia środa 13 maja 2020r.
- Zajęcia wtorek 12 .05.2020r.
- Zajęcia poniedziałek 11 maja 2020r
- Zajęcia piątek 8,05,2020r,
- zajęcia czwartek 7.05.2020r.
- Zajęcia środa 06.05.2020
- ZAJĘCIA WTOREK 5.05.2020r
- Zajęcia poniedziałek 4 .05.2020r
- Zajęcia czwartek 30 kwietnia 2020r.
- Zajęcia środa 29.04.2020r.
- ZAJĘCIA WTOREK 28 .04.2020r.
- Zajęcia poniedziałek 27 .04.2020r.
- ZAJĘCIA PIĄTEK 24.04.2020
- ZAJĘCIA CZWARTEK 23 04.2020r.
- Zajęcia środa 22 kwietnia 2020
- Zajęcia wtorek 21 kwietnia 2020r.
- Poniedziałek 20 kwietnia 2020r.
- Zajęcia piątek 17.04.2020
- Zajęcia czwartek 16 kwiecień 2020r.
- Zajęcia środa 15.04.2020r.
- ZAJĘCIA ŚRODA 8.04.2020R.
- Zajęcia wtorek 7.04.2020
- Zajęcia Poniedziałek 6.04.2020r.
- Zajęcia czwartek 2.04.2020r
- Zajęcia Środa 1.04.2020
- Kolorowy Start Karty pracy cz.3
- Zadania dla dzieci podczas zawieszenia zajęć 30-31 03.2020 r.
- Galeria prac dzieci
Zajęcia piątek 15 .05.2020r.
Witam w piątek 15 maja
Temat na dziś:Mój przyjaciel pies
Wiersz pt.Przyjaciel ze schroniska
Był sobie pewien
piesek malutki.
Uroczy- mówię Wam
Czepiały się go troski i smutki
Bo był zupełnie sam
Nie miał rodziny, siostry ni braci
W schronisku mieszkał gdzieś
Aż raz ktoś przyszedł, spojrzał, zapłacił,
A był to rudy Grześ
Przytulił pieska- zostali razem
Na dobre i na złe.Znikła samotność,bo przyjacieleNie są samotni, nie!
Rozmowa na temat wiersza:
-Gdzie mieszkał malutki piesek?
- Czy było mu dobrze?
- Czy miał mamusię albo tatusia?
- Kto wziął pieska?
- Kim dla Grzesia został piesek?
- Czy teraz jest szczęśliwy?
. „Pocieszenie pieska” - dziecko w dowolny sposóbpróbuje pocieszyć przyjaciela (głaszcząc, przytulając, kołysząc,
mówiąc miłe słowa); zmiana w parach.
Rozwijanie umiejętności wyrażania uczuć:
Przyjaciel zwierząt nie może (podawanie
propozycji przez dziecko):
- ich krzywdzić,
- denerwować, szczuć,
- rzucać w nie kamieniami,
- bić, kopać.
Przyjaciel zwierząt powinien:
-karmić je,- wychodzić z nimi na dwór,
- kąpać je,
- bawić się z nimi,
- aktywnie działać na rzecz ich ochrony,
- chodzić na badania do weterynarza,
- reagować na krzywdy zadawane przez innych ludzi(uświadamiać ich).
„Kosteczki do miseczki”- zabawa dydaktyczna;dzieci przeliczają ilość kostek, dodają,odejmują
Rodzic wrzuca do miseczki ,,kostki" -klamerki lub nakrętki, tak aby dziecko liczyło ile wrzucił.Następnie rodzic prosi aby dz.wyjęło np 4.Ile zostało ?. Następnie aby wrzucilo do miseczki np 2.Ile kostek jest w miseczce? .Dziecko przelicza i odpowiada Dziecko przelicza.Liczenie i wyk .działań w
zakresie 8
Przypomnienie pozycji, jaką dzieci muszą
przyjąć,gdyby nagle zostały zaatakowane przez
psa. Należy zwinąć się w kłębek i osłonić
rękoma osłonić okolice twarzy i szyi. Dzieci
ćwiczą wspólnie z rodzicem tą pozycję.
Puszek Okruszek”- zabawa muzyczno-ruchowa
do piosenki.Potańczcie sobie w rytm piosenki.
„Mój przyjaciel pies”- praca plastyczna
Narysujcie swoje psiaki, jesli nie macie piesków
to może kotka?
Możecie też zrobić zdjęcie Siebie ze swoim psim
przyjacielem lub kotkiem i oczywiście przysłać
do mnie.
Gra ineraktywna
https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/nauka-liczenia
Pozdrawiam i życzę miłego wekendu.
„