- Galeria zdjęć 2021 r.
- 16.04.2021r.
- 15.04.2021r.
- 14.04.2021r.
- 13.04.2021r.
- 12.04.2021r.
- 09.04.2021 r.
- 08.04.2021 r.
- 07.04.2021 r.
- 31.03.2021 r.
- 30.03.2021 r.
- 29.03.2021 r.
- Tekstowa podstrona
- Tekstowa podstrona
- Tekstowa podstrona
- 25.05.2020 r.
- Zadania 22.05.2020 r.
- Zadania 21.05.2020 r.
- Zadania 20.05.2020 r.
- Zadania 19.05.2020 r.
- Zadania 18.05.2020 r.
- Zadania 15.05.2020 r.
- Zadania 14.05.2020 r.
- Zadania 13.05.2020 r.
- Zadania 12.05.2020 r.
- Zadania 11.05.2020 r.
- Zadania 08.05.2020 r.
- Zadania 07.05.2020 r.
- Zadania 06.05.2020 r.
- Zadania 05.05.2020 r.
- Zadania 04.05.2020 r.
- Zadania 30.04.2020 r.
- Zadania 29.04.2020 r.
- Zadania 28.04.2020 r.
- 25.05.2020 r.
- Zadania 27.04.2020 r.
- Zadania 24.04.2020 r.
- Zadania 23.04.2020 r.
- ,
- Zadania 22.04.2020 r.
- Zadania 21.04.2020 r.
- Zadania 20.04.2020r
- 26.05.2020 r.
- GALERIA "DZIEŁ" ŚREDNIAKÓW
- Zadania 02-03.04.2020 r
- Zadania 1.04.2020 r.
- Zadania 30-31.03.2020 r.
Zadania 24.04.2020 r.
Gdzie mieszkają zwierzęta wiejskie?
Rodzic czyta wiersz Iwony Fabiszewskiej "Domy zwierząt", a następnie rozmawia z dzieckiem nt.treści wiersza zadając pytania:
- O jakich zwierzętach była mowa w wierszu?
- Jak nazywa się dom świnki (psa, konia, kury, krowy)?
- Jakie jeszcze inne zwierzęta oprócz kury mogą mieszkać w kurniku?
W chlewiku mieszka świnka, korytko stoi tam,
a w budzie siedzi piesek; nie lubi, gdy jest sam.
W kurniku kury gdaczą, nocą na grzędach śpią,
a konie stoją w stajniach i głośno czasem rżą.
A krowy? Pewnie wiecie, obora to ich dom.
Gdy wrócą już z pastwiska, tu muczą piosnkę swą.
Znajdź mój dom
Dziecko wybiera spośród obrazków zdjęcia zwierząt jedno pod drugim i dzieli rytmicznie ich nazwy. Następnie obok zdjęć zwierząt układa zdjęcia ich domów i je nazywa.
Wiejski zwierzyniec -
praca plastyczna (teczka z wyprawką plastyczną).
Potrzebne będą: karta pracy nr.23,klej, nożyczki.
Dziecko wycina z karty pracy wszystkie kształty zaznaczone konturami, składa je i skleja w zaznaczonych miejscach, dokleja śwince uszy, a kurczęciu skrzydła i grzebień we właściwych miejscach, zgodnie z instrukcją.
Zabawy na świeżym powietrzu
Zabawy piesków
Dzieci dobierają się w pary i ustawiają się naprzeciwko siebie, w niewielkiej odległości. Rodzic wręcza jednej osobie z pary piłkę. Osoba, która nie ma piłki, staje w rozkroku. Osoba, która ma piłkę, toczy ją po trawie tak, aby przetoczyła się między nogami partnera z pary. Następnie następuje zamiana ról.
Latające talerze
Dziecko staje na wyznaczonej przez Rodzica linii. Rzuca w dal papierowymi talerzami, obserwuje sposób ich lotu. Z pomocą Rodzica liczy swoimi krokami odległość od linii startu do leżącego na trawie talerza.
Podobieństwa i różnice
Dziecko ogląda liście na krzewach lub na gałęziach drzew, wykorzystując lupy lub szkła powiększające (jeśli nie ma lupy, wystarczy tradycyjna obserwacja). Zwraca uwagę na podobieństwa i różnice.