- Galeria zdjęć 2021 r.
- 16.04.2021r.
- 15.04.2021r.
- 14.04.2021r.
- 13.04.2021r.
- 12.04.2021r.
- 09.04.2021 r.
- 08.04.2021 r.
- 07.04.2021 r.
- 31.03.2021 r.
- 30.03.2021 r.
- 29.03.2021 r.
- Tekstowa podstrona
- Tekstowa podstrona
- Tekstowa podstrona
- 25.05.2020 r.
- Zadania 22.05.2020 r.
- Zadania 21.05.2020 r.
- Zadania 20.05.2020 r.
- Zadania 19.05.2020 r.
- Zadania 18.05.2020 r.
- Zadania 15.05.2020 r.
- Zadania 14.05.2020 r.
- Zadania 13.05.2020 r.
- Zadania 12.05.2020 r.
- Zadania 11.05.2020 r.
- Zadania 08.05.2020 r.
- Zadania 07.05.2020 r.
- Zadania 06.05.2020 r.
- Zadania 05.05.2020 r.
- Zadania 04.05.2020 r.
- Zadania 30.04.2020 r.
- Zadania 29.04.2020 r.
- Zadania 28.04.2020 r.
- 25.05.2020 r.
- Zadania 27.04.2020 r.
- Zadania 24.04.2020 r.
- Zadania 23.04.2020 r.
- ,
- Zadania 22.04.2020 r.
- Zadania 21.04.2020 r.
- Zadania 20.04.2020r
- 26.05.2020 r.
- GALERIA "DZIEŁ" ŚREDNIAKÓW
- Zadania 02-03.04.2020 r
- Zadania 1.04.2020 r.
- Zadania 30-31.03.2020 r.
Zadania 19.05.2020 r.
Dbamy o ogródek
Dziecko wypowiada się na temat ilustracji przedstawiających ogrody. Mówi, co jest na nich przedstawione, wskazuje charakterystyczne narzędzia potrzebne do pracy w ogrodzie. Rodzic zwraca uwagę dziecka na występującą w ogrodzie różnorodność fauny i flory.
Dzieci dbają o środowisko –
masażyk według Bożeny Formy.
Rodzic czyta pogrubiony tekst, a dziecko wykonuje polecenia w nawiasach na plecach Rodzica.
W zgodzie z przyrodą (dziecko rysuje powoli całą dłonią koła, zaczynając od środka pleców),
żyją wszystkie dzieci (dziecko uderzaja delikatnie pięściami w różne części pleców)
Kochają jasne słonko (dziecko delikatnie uderza palcami lewej ręki i prawej ręki, dotykając pleców opuszkami palców)
które na niebie świeci (dziecko wykonuje koliste ruchy całą dłonią)
Nie łamią gałęzi (dziecko delikatnie uderza bokiem dłoni w różne części pleców)
dbają o roślin (dziecko rysuje kwiatek)
podczas wycieczek do lasu (dziecko delikatnie uderza rozwartymi dłońmi od dołu pleców do góry)
nie płoszą zwierzyny (dziecko przesuwa rozwarte dłonie od góry pleców w dół)
Często też dorosłym (dziecko kładzie dłonie na środku pleców i delikatnie naciska)
dobry przykład dają, w wyznaczonych miejscach śmieci zosatwiają (dziecko uciska delikatnie ramiona).
Wysłuchanie wiersza Iwony Róży Salach "Ogrodnicy".
Rodzic czyta wiersz, a następnie zadaje dziecku pytania :
− Dokąd idą dzieci?
− Co dzieci niosą ze sobą do ogrodu?
− Co dzieci będą robiły w ogrodzie?
Idą, idą ogrodnicy. Tup!
Niosą grabki i łopatki. Hej!
Będą spulchniać ziemię,
aby lekko było jej.
Puk, puk, puk łopatką.
Szu, szu, szu grabkami.
Tryśnie woda z koneweczki
na nasze grządeczki.
Co robimy w ogrodzie?-
zabawa ruchowo-ortofoniczna
Rodzic rozkłada skakanki/sznurki – ścieżki między grządkami. Dziecko swobodnie maszeruje wzdłuż skakanek tak, aby nie nadepnąć na grządki. Powtarza słowa dźwiękonaśladowcze: tup, tup, tup. Na uderzenie w bębenek/klaśnięcie zatrzymuje się, milknie, naśladuje czynności, jakie wykonuje się w wiosną w ogrodzie, np.:
– kopiemy grządki łopatką – puk, puk, puk,
– grabimy grządki – szu, szu, szu,
– podlewamy kwiaty – palcami naśladuje spadanie kropel i mówi: kap, kap, kap.
Biedronka-
zabawa paluszkowa według Krzysztofa Sąsiadka
Rodzic prosi dziecko o naśladowanie jego ruchów; wyciąga przed siebie obie dłonie i recytuje wierszyk. Podczas kolejnych wersów Rodzic palcami jednej ręki dotyka palców drugiej ręki, zaczynając od najmniejszego. Na koniec wykonuje dłonią zygzaki i unosi ją ku górze.
Biedronka mała
robaczki spotkała:
z tym się przywitała,
tego pogłaskała,
temu pomachała,
tego zabrać chciała,
z tym się pożegnała…
i do nieba poleciała.
Biedronka to pożyteczny chrząszcz. Zjada mszyce, które żywią się sokami roślin uprawianych w ogrodzie.
Zadanie karty pracy cz.2 str.38
Dziecko mówi, do czego służy konewka, nazywa, z pomocą osoby dorosłej, przedmioty, które są na zdjęciach i mówi, do czego one służą. Następnie rysuje po śladzie rysunku konewki: zaczyna od czerwonej strzałki, potem od niebieskiej, a na końcu – od zielonej, po czym ozdabia konewkę według własnego pomysłu.