Zajęcia na 21 maja 2020r.

 

Witam wszystkie Dzieci i Rodziców

Na pewno zapoznaliście się Państwo z procedurami funkcjonowania naszego przedszkola w okresie epidemii.

Bardzo proszę porozmawiać z dzieckiem o zmianach, które zostają wprowadzone w naszym przedszkolu w celu zapobiegania zakażeniom koronawirusem.

 

Najistotniejsze zmiany, które trzeba omówić z dziećmi:

• dzieci nie będą mogły przynosić do przedszkola żadnych rzeczy z domu (zabawek, kredek, książeczek, itp.),
• nie będzie wszystkich kolegów i koleżanek,
• sala zabaw również będzie wyglądała inaczej (nie będzie w niej dywanów, będzie mniej krzesełek, nie będzie też wszystkich zabawek),
• rodzice będą przekazywać dzieci pani w wejściu do przedszkola.

 

Proszę najpierw przeczytać dziecku  bajkę terapeutyczną

"Pan Krokodyl i powrót do przedszkola" Joanny Kochańskiej

i spokojnie wyjaśnić pojawiające się u dziecka wątpliwości i pytania.

Wyjaśnić, że  przyjdziecie Państwo po dziecko, tak jak było to wcześniej, że będzie mogło zwócić się do pani nauczycielki z każdym pytaniem, obawą.

Od poniedziałku 25. 05.2020r. zajęcia dla dzieci, które zostają w domu, będą umieszczane  w zakładce : Nauczanie zdalne.

 

   

ZAJĘCIA NA DZIEŃ 20.05.2020 r.

 Dzień dobry 19 maja 2020r.

Na początek muzyczna rozgrzewka:

Rodzic zadaje pytania, a odpowiadacie razem.

Kto lubi śpiewać?- My, właśnie my!

Kto lubi biegać? -My właśnie my!

Kto lubi skakać? - My właśnie my!

więc skaczemy wszyscy raz, dwa, trzy!

 

Kto lubi słuchać? -My właśnie my!

Kto lubi tupać? - My właśnie my!

Kto lubi klaskać? - My właśnie my!

więc klaszczemy wszyscy raz, dwa, trzy!

 

Kto lubi tańczyć? - My właśnie my!

Kto lubi grać na bębenku? - My właśnie my!

Kto lubi dobrze się bawić - My właśnie my!

więc zaczynajmy raz, dwa, trzy!

Porozmawiajcie o tym, w co się najbardziej lubicie bawić ze swoją mamą lub ze swoim tatą .W jaki sposób lubicie spędzać swój czas wolny?

Możecie się pobawić w zabawę: "Kredki kolorowe"

Mama siada po turecku przed dzieckiem 

i mówi: przyszły kredki do przedszkola, zgadnij w jakich są kolorach?

pokazuje kredkę schowaną za plecami   i mówi: pierwsza ( żółta)

          druga ( czerwona)

          trzecia ( niebieska)

Czwartej kredki nie ma z nami, bawi się ze starszakami 2x  hej!

Teraz posłuchajcie piosenki: " Rysunek Mamy"

Oczywiście marysujcie swoją mamę najpiękniej jak potraficie.

Życzę miłej zabawy!

 

 

 

 

 

 

 

  Witajcie moje Maluszki 18 maja 2020r.

Temat na dzisiaj: Moja rodzina.

Najpierw zagadka: "To z nimi mieszkamy

                              bardzo ich kochamy.

                              Często są zmęczeni,

                              więc im pomagamy."

Zabawa ruchowo naśladowcza: " Co robi mama?"

Mama pokazuje ruchem, a dziecko odgaduje (czesanie, pranie, odkurzanie, prasowanie, prowadzenie samochodu...) 

Później następuje zmiana ról. Również proponuję wersję czynności  dla taty (wbijanie gwoździ, malowanie płotu, podlewanie trawnika...)

Zapraszamy rodziców i rodzeństwo do wspólnej zabawy przy piosence:" A teraz wszyscy".

Po zabawie budujemy dom .

Po wysłuchanej piosence zbudujcie swój dom z różnych klocków lub namalujcie farbami.

Nauczcie się rytmizowanego tekstu:

Ma-mo, ta-to, ko-cham was!

Życzę udanej zabawy!

 

 

 

 

Dzień dobry ! 15 maja 2020r.

        Dzisiaj matematyka !

Posłuchajcie piosenki : "Jeden, dwa i trzy"

Jeden, dwa i trzy

mama, tata śpi

cztery, pięć i sześć

Ja chciałbym coś zjeść

siedem, osiem, dziewięć, dziesięć

kosz owoców dziadek niesie.

Zaraz wszystkie zjem

zaraz wszystkie zjem.

 

Ja cyferki znam 

liczyć umiem sam.

Mogę zliczyć u biedronki

na skrzydełkach czarne kropki.

Ja cyferki znam

liczyć umiem sam.

Liczenie przećwiczone, a teraz zabawy 

    matematyczne:

"Matematyczna wyliczanka"

  jabłko, gruszka i daktyle

  -klaśnij w ręce razy tyle

  dziecko klaszcze (3x), bo są trzy owoce

   kapusta i ogórek

   -tyle razy podskocz w górę( 2x)

   marchewka, pietruszka, bób

   - tyle razy przysiad zrób (3x)

   kalarepa i mak

   - za uszy dwa razy się złap

Kolejna zabawa:

  "Błyskotliwa wrona"

Wkładamy do pudełka kilka  drobnych 

przedmiotów, które pokazujemy dziecku.

Rodzic mówi : " Chodzi sobie wrona

                         wrona bez ogona

                         bystrym okiem zerka

                         co zabrać z pudełka?

Dziecko zasłania sobie oczy, a rodzic zabiera z pudełka jedną lub więcej rzeczy.

Rodzic mówi:  Powiedz (np.Olu) powiedz mi

                      co wrona zabrała ci ?

 

Później następuje zamiana ról.

  " Podwieczorek u lalek lub misiów"

Dziecko wybiera sobie lalki lub misie 

i przygotowuje dla nich podwieczorek.

Sadza je na krzesełkach, rozkłada kubeczki, talerzyki, łyżeczki, serwetki...

Dziecko musi dobrze policzyć wszystkie te

przedmioty, aby żadnemu misiowi lub lalce 

nie zabrakło.

   " Zabawa plastyczna"

Narysuj swój urodzinowy tort i ozdób go

tyloma świeczkami ile masz lat.

 

  Życzę miłej zabawy i dobrego wypoczynku!

 

 

 

 

   

 

Witam moje kochane Maluszki

   14 maja 2020r.

Dzisiaj zabawy muzyczno ruchowe.

Na początek : " Rytmiczna rozgrzewka"

 

Kto lubi śpiewać? -My właśnie my!

Kto lubi biegać? -My właśnie my!

Kto lubi skakać? - My właśnie my!

Więc skaczemy wszyscy razem raz, dwa, trzy!

 

Kto lubi słuchać? - My właśnie my!

Kto lubi tupać? My właśnie my!

Kto lubi klaskać? - My właśnie my!

Więc klaszczemy wszyscy razem raz, dwa, 

trzy!

 

Kto lubi tańczyć? - My właśnie my!

Kto lubi grać na bębenku? - My właśnie my!

Kto lubi dobrze się bawić? - My właśnie my!

Więc zaczynajmy raz, dwa, trzy!

Rozgrzewka się udała?

Myślę, że wszyscy są już rozgrzni do tańca!

  "Ręce nogi się ruszają"

 

 Kolejna zabawa muzyczna 

  " Muzyczne stop "

 

Zabawa z piłką " Kolory"

Rodzic rzuca połkę do dziecka i mówi kolor.

Dziecko łapie piłkę . Kiedy rodzic mówi:

" czarny" dziecko nie łapie piłki.

Następnie oczywiście następuje zmiana ról.

   Życzę udznej zabawy i miłego dnia.

 

 

 

 

   WITAJCIE MOJE MALUSZKI

      13 maja 2020r.

Temat : Zabawy z wodą .

Posłuchajcie piosenki:" Skąd się bierze deszcz"?

Skąd się bierze deszcz, czy wiesz?

deszcz, deszcz, deszcz. 2x

Kropla za kroplą kap, kap, kap

wprost do kałuży chlap, chlap, chlap,

a potem w górę ho, ho, ho

bo wyszło słońce o, o, o . 2x

 Skąd się bierze deszcz, czy wiesz ?

deszcz, deszcz, deszcz.

Para na niebie puf, puf, puf

i ciężkie chmury uf, uf, uf

kropla przy kropli

ciap, ciap, ciap

znów deszczyk pada kap, kap, kap. 2x

Porozmawiajcie o tym jak woda krąży w przyrodzie.

Spóbujcie zaśpiewać tę piosenkę.

Możecie pokazywać jednocześnie padający deszcz.

Teraz zabawy z wodą:

 

 

Możecie wykonać pracę plastyczną techniką " Mokre na mokrym".

Zamoczcie całą kartkę papieru w wodzie.

Póki jest jeszcze mokra nanoście pędzlem farbę tylko dotykając do kartki.

Farba ładnie się rozpłynie

Życzę miłej zabawy.

 

Dzień dobry ! 12 maja 2020r.

   Temat na dziś: Wiosenny deszcz!

Posłuchajcie piosenki pt." Deszczowa piosenka"

Deszczyk kapie

z chmurki spada

i na ziemi opowiada,

że tak z góry na nas leci,

by urosły wszystkie dzieci.

   Kap, kap, kap,

   deszczyk z nieba spadł.

   Kap, kap, kap

   deszczyk z nieba spadł.

Deszczyk kapie,

z chmurki spada 

i po drodze opowiada,

że na ziemi go potrzeba

by urosły kwiaty, drzewa.

Porozmawiajcie o tym, czy deszcz jest

potrzebny i dlaczego ?

Pobawcie się w zabawę rytmiczną: "Wiosenny deszczyk"

Możecie jeszcze wypróbować ciekawą technikę plastyczną: Malowanie mięciutką

farbą , do zrobienia której potrzebny będzie klej i pianka do golenia.

     Życzę miłej zabawy!

 

 Witajcie moje Maluszki! 11 maja 2020r.

  Dzisiaj teatrzyk na łące.

 

Przygotujcie sylwety dwóch żabek i bociana.

Wytnijcie je i przyklejcie do patyczka. 

Pobawcie się w teatrzyk poruszając sylwetami:

Żaba 1 : Idzie żabka na spacerek, gdzie słoneczko i wiaterek.

Żaba 2: Skacze żabka skik, skik, skik, ! Nie dorówna żabce nikt.

Bocian: Idzie bocian na spacerek, gdzie słoneczko i wiaterek.

Żaby: Mówi bocian : kle, kle, kle!

Bocian: Wszystkie żabki złapać chcę!

Żabka1 : Siostro żabko, kto tu chodzi?

Żabka2 : To pan bocian w trawie brodzi.

Żaby: Uciekajmy, hyc, hyc, hyc ! Nie zobaczy bocian nic !

Żaba1 : Próżno bocian żabek szuka, próżno długim dziobem stuka.

Żaby: Choć tu żabek cały tłum, nic nie znajdziesz - kum, kum, kum!

Bocian: Tu słyszałem gdzieś kumkanie, tutaj bocian was dostanie!

Żaby: Choć tu żabek cały tłum nic nie znajdziesz - kum, kum, kum!

Bocian: Nic nie znajdę ? To ci los! Ze zmartwienia zwieszam nos!

             Kle, kle, kle!

 Kto występował w teatrzyku?

Co robił bocian?

Co robiły żabki?

 

        Zabawa ruchowo naśladowcza: Jestem postacią...

Dzieci naśladują ruchy wymienionych postaci np,:

żołnierza, staruszka, baletnicy, maluszka.

Przypomnijcie sobie piosenki, które już poznaliście w przedszkolu 

 

i zróbcie dla rodziców lub dla rodzeństwa KONCERT! 

Życzę miłej zabawy!

 

 

   

 

 Witam serdecznie !

        8 maja 2020r.

    Dzisiaj bal na łące!

  Posłuchajcie piosenki: " Bal na łące"

 

Porozmawiajcie o piosence.

-Gdzie odbył się bal?

-Ile było biedronek ?

-Kto tańczył na balu?

-Kto nie chciał tańczyć i dlaczego?

Zaproście do poleczki rodzeństwo i rodziców.

Możecie nauczyć się wierszyka o biedronce:

  Mała biedroneczka

  pięć kropeczek miała:

  pierwszą od deszczu dostała,

  drugą od wiatru silnego,

  trzecią od słonka złotego,

  czwartą od dziadka,

  co przechodził drogą ,

  a piątą sama nie wie od kogo.

Zadanie dla Was do wyboru:

  -namaluj biedronkę lub wykonaj biedronkę z kolorowego papieru.

   Życzę miłej zabawy i dużo słoneczka! 

  

 

  

 

 

 

 

 

 

DZIEŃ DOBRY KOCHANE MALUSZKI

      7 maja 2020r. 

Temat : Owady .

Możecie wyjść do ogrodu lub na łąkę. Zamknijcie oczy i

chwilę posłuchajcie. Powiedzcie, czy usłyszeliście jakieś 

 inne głosy oprócz śpiewu ptaków czy kumkania żab?

Porozmawiajcie z rodzicami jakie było słychać owady.

Poszukajcie owadów wokół Was. Przyjrzyjcie się im jak wyglądają. Możecie do swoich obserwacji wykorzystać lupę.

Podzielcie nazwy owadów na sylaby:

o-sa, pszczo-ła, bie-dron-ka, waż-ka, ko-mar, mu-cha.

Teraz naśladujcie głosy  znanych owadów.

Posłuchajcie piosenki o ważce:

 Malutka ważka mieszka nad rzeką ,

   zaraz za lasem tam niedaleko.

Nazwałam ważkę "Panna Agata"

   bardzo szybko nad łąką lata.

Ref. Ja też chciałabym

         fruwać nad chmury

         i świat oglądać 

         wysoko z góry

         Ja też chciałabym

        fruwać nad chmury

       ach wysoko tak.

Skrzydełka ważka ma szmaragdowe

czułki zielone, oczka brązowe.

Lubi na moim ramieniu siadzć

chciałaby pewnie ze mną pogadać.

 

Pofruwajcie jak ważka.

Jak wrócicie do domu,  możecie zrobić sobie ważkę z folii aluminiowej i kolorowych papierków lub przezroczystej ,kolorowej folii.

"Szmaragdowe ważki" chętnie obejrzę.

 

Życzę miłej pracy i wesołej zabawy!

 

 

 

 

 

Witajcie Kochani! 6maja 2020r.

 

Dzisiaj zapraszam Was na żabi koncert!

   Posłuchajcie wiersza:

Zielone żabki 

nad zielonym stawem

urządziły sobie 

zieloną zabawę.

 

W zielone się listki

ślicznie wystroiły

i w zielonej trawie walczyka tańczyły.

 

A kiedy pod wieczór 

były już zmęczone

to z pasikonikiem 

zagrały w zielone.

Porozmawiajcie o wierszu:

-Co urządziły sobie żabki nad stawem?

-W co się wystroiły?

-Co robiły , gdy były zmęczone?

 

Zagrajcie w "Zielone"-już znacie tą zabawę.

Pobawcie się również przy piosence:"Żabie kroki"

Do miłej zabawy zaproście rodziców i rodzeństwo.

Możecie zrobić żabkę w łatwy sposób:

 

 

Witam wszystkie Maluszki i wszystkich Rodziców !

         5 maja 2020r.

 

Jeżeli to możliwe, to wyjdźcie na "swoją " łąkę.

Przypatrzcie się kwiatom, trawom, roślinom.

Porozmawiajcie o kolorach łąki, powąchajcie kwiaty,

poszukajcie mieszkańców łąki . Może uda się wam spotkać motyle, ptaki, żaby mrówki, ślimaki.

 

Spróbujcie nauczyć się rymowanki:

Rosną na łące kwiatów tysiące:

czerwone maki, niebieskie chabry,

 i jaskry żółte jak słońce.

 

Poćwiczcie dzielenie wyrazów na sylaby:

ma-ki, cha-bry, jas-kry, sto-kro-tki, ka-czeń-ce

 

Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała " Kwiatki rosną, kwiatki więdną "

Dzieci kucają , na klaśnięcie powoli się podnoszą, prostują

wyciągają ręce do góry- są kwiatami, które rosną. Na hasło- kwiaty więdną -znowu dzieci kucają. Pobawcie się kilka razy.

Po zabawach oczywiście namalujcie najpiękniejszą łąkę pod słońcem!

Będzie Wam się milej malowało przy utworze A. Vivaldiego - Wiosna

 

 

Dzień dobry wszystkim 4 maja 2020r.

 W tym tygodniu tematyką naszych zajęć będzie

 " Łąka wiosną "

Dzisiaj jednak jest Święto Wszystkich Strażaków, dlatego też :

życzmy swoim bliskim strażakom zdrowia i wiele satysakcji z wykonywanej pracy , a także podziękujmy za ich ciężką ,trudną i bardzo odpowiedzialną pracę.

Na pewno przypominacie sobie, jak strażacy z Ochotniczej Straży Pożarnej w Krzeszycach odwiedzali nas w przedszkolu.

Pokazywali nam swój strój strażacki, sprzęt,a także swój nowy wóz strażacki.Przymierzaliście hełm strażacki, buty, ale również pokazali wam jak uruchomić " sikawkę".

Posłuchajcie piosenki:" Straż pożarna "

Jaki powinien być strażak?

W jakich sytuacjach wzywamy na pomoc straż pożarną?

Pod jaki numer telefonu dzwonimy?

Jakie podajemy informacje, gdy wzywamy strażpożarną?

 

Teraz pobawcie się w zabawę: "Na pomoc! "

Zadzwońcie na niby pod numer 998 lub 112 , aby wezwać pomoc.

 

Jeżeli pogoda będzie odpowiednia pobawcie się na dworze w zabawę: "Powódź". Dzieci biegają : na hasło - powódź starają się zająć miejsce gdzieś wyżej niż są np, wchodzą na schodek, płotek  kamień. Na hasło : - nie ma powodzi swobodnie biegają.

 

Na koniec narysujcie strażaków w akcji.

Życzę miłej pracy!

 

 

WITAM SERDECZNIE 30.04.2020r.

Przed nami trzy święta:

 

1 maja Międzynarodowe Święto Pracy

2 maja Państwowe Święto  Flagi

3 maja Narodowe Święto Konstytucji 3 Maja

Flagi już macie zrobione - będą wam one przypominać o ważnych dla Polski i Polaków świętach

Nauczymy się teraz wiersza Czesława Janczarskiego:"Powiewa flaga"

      Powtórzcie go kilka razy, a na pewno szybko się     nauczycie.

 

Powiewa flaga,

gdy wiatr się zerwie,

A na tej fladze biel jest i czerwień.

Czerwień- to miłość,

biel - serce czyste.

Piękne są nasze barwy ojczyste.

Ze swoją flagą możesz zaśpiewać: " Piosenkę małego patrioty" 

Proszę rodziców o wyjaśnienie słowa "patriota"

   Pozdrawiam Wszystkich serdecznie i życzę miłego 

                WYPOCZYNKU !

 

 

Witajcie kochani 29.04.2020 r.

Nauczymy się dzisiaj rymowanki o domach zwierząt.

 

Ślimak mieszka w muszli,

w kupce liści jeż.

Myszka mieszka w norce,

bocian w gnieździe. Wiesz?

Pszczółka mieszka w ulu,

w budzie mieszka pies.

Każdy ma swój domek.

Jaki ty masz? Wiesz?

Porozmawiajcie o zwierzątkach i ich domach, przypomnijcie sobie,

jak się one nazywają.

 

A teraz czas na zabawę.

Pokażcie ruchem i gestem każde zwierzątko, które występowało w wierszu.

 

Możecie jeszcze zbudować domki dla ludzi lub dla zwierząt. Wykorzystaj do tego klocki, pudełka, lub inne materiały.

 

Jak chcesz jeszcze poćwiczyć swoje rączki, polecam zabawy z filmiku:

 

Witam Wszystkich serdecznie !

 

Zadania na 28.04 2020 r.

1. Obejrzyjcie film pt. "Polskie symbole narodowe - Polak Mały"

    Porozmawiajcie na temat symboli narodowych.

2. Możecie nauczyć się na pamięć fragmentu wiersza:

 

   - Kto ty jesteś?

  -Polak mały.

   - Jaki znak twój?

   - Orzeł biały.

   -Gdzie ty mieszkasz?

   -Między swymi .

   -W jakim kraju?

    - W polskiej ziemi.

3. Wykonaj flagę Polski.

  Jak wygłąda flaga Polski?

 

Dzieci otrzymują dwa prostokąty papieru : biały i czerwony, oraz wąski pasek w kolorze brązowym . Zadaniem dzieci jest  ułożenie z nich flagi i sklejenie tych elementów ze sobą.

 

2 maja obchodzimy Święto Flagi. Zrobiona przez was flaga będzie wam o     tym przypominać.

 

 

 

 

 

Witam wszystkie Maluszki i ich Rodziców !

Mam nadzieję, że Wszyscy jesteście zdrowi i wypoczęci.

 

   

           Tematyka : Polska, mój dom.

 

Zadania na 27.04 2020r.

 

1. Posłuchajcie piosenki: " Jestem Polakiem"

2. Porozmawiajcie na temat treści tej piosenki:

   - jak nazywa się kraj, w którym mieszkamy?

    - jak nazywają się ludzie, którzy mieszkają w Polsce?

   - jakie ciekawe miejsca można zobaczyć w Polsce?

3. Przypomnijcie sobie piosenkę: Jedzie pociąg z daleka". Zaproście do zabawy rodzeństwo i rodziców. Pośpiewajcie razem i pobawcie się przy piosence.

4. Teraz namalujcie farbami piękno naszego kraju. Możecie namalować swoje podwórko lub inne ciekawe miejcsce np. morze,  góry albo jakieś miasto. Pochwalcie się swoimi pracami. Chętnie je obejrzę.

Życzę miłej zabawy!

 

 

 Zadania na 24.04 2020r.

Dzisiaj zapraszam na gimnastykę buzi i języka.

1. "Co słyszę? Jeżeli jest taka możliwość wyjdźcie na dwór, jeżeli nie to możecie uchylić okno - zamknijcie oczy i posłuchajcie odgłosów wiosny. Co było słychać? (może uda się wam usłyszeć ptaki, żaby, muchy,  pszczoły...). Możecie o tym opowiedzieć mamie, tacie lub rodzeństwu.

2. Osoba dorosła inicjuje dźwięki (np. poprzez darcie papieru, stukanie klockami, uderzanie łyżeczką o szklankę, przelewanie wody, klaskanie), dziecko odgaduje.

3. Rozróżnianie i naśladowanoe głosów zwierząt.

4. Rozróżnianie odgłosów pojazdów.

5. Dmuchanie przez słomkę na piłeczkę.

 

Wykonanie i zabawa "Smokiem" lub "Gąsienicą"

Miłej zabawy :)

 

Zadania na 23.04.2020 r.

1. Zabawa : "Gra w Zielone" . Rodzic mówi: grasz w zielone?

                                         Dziecko: - gram.

                                        Rodzic: -  Masz zielone? 

                                                  Dziecko:- Mam. Dziecko wyszukuje wokół siebie coś zielonego i pokazuje

Najwięcej zielonego możemy znaleźć wiosną na dworze. Zwracamy uwagę na to, że kolor zielony występuje w bardzo wielu  odcieniach.

2. Zabawa z piłką w "Kolory" 

   Rodzic rzuca do dziecka piłkę i mówi jakiś kolor, a dziecko łapie piłkę. Jak powie: czarny, wtedy należy nie łapać piłki.

3. Słuchanie piosenki : "Ekologa znak". Rozmowa na temat piosenki, ale najpierw wyjaśniamy słowo: "ekologia i ekolog.

 

 

 

4. Zabawa :"Rowery" . Kładziemy się na plecach , unosimy nogi do góry i naśladujemy jazdę rowerem.Można jechać szybko z górki lub wolno i ciężko pod górkę.

5. Namalujcie farbami : "Piękną zieloną wiosenną łąkę".

 Można pokazać dzieciom mieszanie kolorów: żółty z niebieskim. Powstanie nam wtedy więcej odcieni zielonego. Zachęcam do spóbowania.

 

 

 

 

Zadania na 22.04.2020r.

 

1. Segregowanie odpadów. Przygotowujemy worki na śmieci: żółty, zielony i niebieski oraz plastikowe butelki, stare gazety, puszkę po konserwie lub napoju, woreczki foliowe, butelki szklane (ostrożnie).

Pokazujemy co należy wrzucać do poszczególnych worków i omawiamy dlaczego.Wyjaśniamy, że ponownie można wykorzystać te surowce do produkcji np. nowych plaskikowych pojemników, nowych szklanych butelek, nowy papier.

2. Wrzucamy odpady do odpowiednichw worków. 

3. Dzieci również mogą wykorzystać niektóre surowce np, stare gazety do zabawy.

 

4. Gazetowy ludzik - wykonajcie pracę plastyczną według własnego pomysłu.

Miłej zabawy!

 

 

Zadania na 21.04.2020r.

 

1. Zabawa: "Rób i mów"

   Rodzic wydaje polecenie, dziecko powtarza i pokazuje czynność: np.

   Ania głośno się śmieje.

   Kasia cicho klaszcze. 

   Basia idzie wolno.

   Olek szybko biegnie.

   Hania tupie nóżkami delikatnie.

   2. Słuchamy piosenki:" Posprzątajmy świat"

 

  3.Rozmowa na temat :" Jak możemy dbać o przyrodę"?

   4.Zabawy przy piosence - naśladujemy sprzątanie np. zamiatanie, grabienie,  podnoszenie       śmieci,wrzucanie śmieci do kosza.

   5. Namaluj farbami piękną przyrodę wokół siebie. 

 

 

 

 

 

Zadania na 20.04.2020r.

 

Tematyka: Ochrona przyrody.

 

1. Ogłądanie  zdjęć przedstawiających piękno przyrody. Można wyjrzeć przez okno lub wyjść na podwórko. Teraz poszukajcie miejsc przedstawiających przyrodę zniszczoną przez człowieka.

 

Które miejsca podobają się wam bardziej i dlaczego?

 

2. Posłuchajcie wiersza S. Karaszewskiego: "Śmieciu precz."

Kiedy rano słońce świeci,

wybiegają na dwór dzieci.

Miotły, szczotki w rękach mają,

bo podwórko zamiatają!

tu papierek od cukierka,

tam po soku jest butelka

ówdzie puszka po napoju,

i pudełko. Może twoje?

 

Żyć nie trzeba w bałaganie,

więc się bierzmy za sprzątanie.

Zmykaj śmieciu do śmietnika!

Bałaganie, brudzie, znikaj!

 

3. Rozmowa na temat wiersza.

Co robią dzieci rano?

Co trzeba zrobić aby było mniej zaśmieconych miejsc?

Czego nie powinniśmy robić na placu zabaw,  na podwórku?

Naprowadzamy rozmowę na konkretne sytuacje np. łamanie gałązek, deptanie trawników,niszczenie kwiatów, zrywanie kwiatów będących pod ochroną.

 

4. Zabawa ruchowa z elementem dramy - "Smutne drzewko, wesołe drzewko"

Włączamy dziecku ulubioną muzykę w przerwie dziecko pokazuje miną i mową ciała jak wygląda drzewko, któremu ktoś połamał gałązki, ponacinał korę.

 

Dalsza część muzyki , w przerwie w dziecko pokazuje drzewko, o które dba ogrodnik, które ma piękną korę i gałęzie, radośnie sobie rośnie.

 

5. Zabawa w rysowanie na piasku. Można wyjść na podwórko lub

przynieść trochę piasku na tacce.

Rysujemy mówiąc rymowankę:

 

"Kółeczko, kółeczko, 

będzie z ciebie słoneczko"

 

"Jeden łuk, drugi łuk,

aby listek powstać mógł"

 

A teraz praca plastyczna: "Wiosenne drzewko"

 

 

Zadania na 17.04 2020 r.

 

1. Zabawa : "Gdzie jesteś ?"

    Określanie stosunków przestrzennych

   Do zabawy potrzebna jest maskotka lub figurka zwierzątka np. kotka i krzesło.

    Rodzic kładzie kotka:

       - na krześle

       -pod krzesłem

       -obok krzesła

      - za krzesłem

  Zadaniem dziecka jestokreślenie położenia kotka. Następnie zmiana ról.

 

2. Słuchanie wiersza Hanny Bechlerowej : "Gąsiątka"

 

       Pasą się gąsiątka 

       pod wierzbą nad rowem,

       takie żółte i puchate

       jak kotki wierzbowe.

 

       Wrona głową kręci:

       - Jeszcze nie widziałam,

       żeby gąska taka biała

       żółte dzieci miała.

 

Rozmowa z dzieckiem na temat wiersza.

   - kto i gdzie się pasł i gdzie?

    - jak wygłądała gąska, a jak gąsiątka?

     - dlaczego wrona się dziwiła?

   3. Zabawa : " Chodzenie gęsiego "- jedno za drugim. Mogą chodzić dzieci z osobami dorosłymi 

      lub można ustawić pluszaki i pomagać im na niby chodzić.

   4. Masażyki:

      dziecko siada przed mamą, a mama na jego plecach naśladuje poruszanie się i sposób jedzenia

      zwierząt np.

       - idzie gąska -  mama kładzie na przemian całe dłonie , a także lekko szczypie

       - idzie krówka - mama ugniata uciska piąstkami plecy i wszystkimi palcami szczypie

       - idzie kurka - mama uderza palcami wskazującymi raz jednej raz drugiej ręki  i drapie 

   Następnie zmiana ról.

 

Życzę miłej zabawy. 

Zadania na 16.04.2020r.

 

1. Posłuchaj piosenki pt. "Dziadek fajną farmę miał". Proszę rodziców o wyjaśnienie słowa farma.

https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ

 

2. Odpowiedz na pytania:

    Jakie zwierzęta hodował dziadek?

   Jakie odgłosy było słychać na farmie?

    Jakie zwierzęta chciałbyś (chciałabyś) hodować na swojej farmie?

3. Zaproś swoich rodziców do tańca przy piosence "Dziadek fajną farmę miał" i szalejcie do woli !

4. Obejrzyj obrazek (Olek i Ada - str. 12) i powiedz jakie zwierzęta się schowały tak, że tylko wystają im ogony?

   Olek_i_Ada.pdf 

Nazwij je i pokoloruj.

5. Ulep z plasteliny własne zwierzątko.

 

Witam was drogie dzieci oraz rodziców. 

 

Bardzo serdecznie dziękuję za wszystkie ciepłe życzenia, rysunki, filmiki.

 

Mam nadzieję, że wszyscy jesteście zdrowi i pełni zapału do dalszej pracy.

 

Zadania na 15. 04. 2020 r.

 

Tematyka: Zwierzęta na wsi 

1. Nauka rymowanki: "Czarna krowa w kropki bordo, gryzła trawę kręcąc mordą." Mówienie rymowanki głośno, cicho, bezgłośnie.

Oglądanie zdjęcia krowy. Wyjaśnienie dlaczego hodujemy krowy.

2. Zabawa ruchowa z elementami artykulacyjnymi "Krowy na łące"

   Dziecko chodzi na czworakach udając krowę, na klaśnięcie kładzie się na bok i naśladuje

   przeżuwanie trawy. Zabawę powtarzamy kilka razy.

3. Oglądanie produktów otrzymanych z mleka (ser żółty, twaróg, śmietana, jogurt).

   Degustacja tych produktów. Wymyślanie potraw z wykorzystaniwm mleka i jego 

   przetworów.

4. Praca plastyczna : "Wesoła krowa na łące"

Miłej pracy

 

Zadania dla dzieci podczas zawieszenia zajęć w przedszkolu 30 - 31.03 2020 r.

 

Proszę pobrać plik - Olek_i_Ada.pdf

 

1. Oglądanie ilustracji na temat wiosny - str 8

2. Rozmowy z dziećmi na temat oznak wiosny.

3. Dzielenie nazw oznak wiosny na sylaby, można sobie pomagać jednocześnie wyklaskując. 

4. Rozwiązanie zagadki umysłowej :  "Mleczka nie chcą pić" 

                                                              nigdy nie biegają

                                                               choć mają futerka

                                                               ogonków nie mają.

                                                                Oj, dziwne to kotki,

                                                                 bo na wierzbie rosną

                                                                 i to tylko wiosną.

                                                                              (bazie kotki)

 

5. Oglądanie w miarę możliwości gałązek z baziami. Określanie ich wyglądu oraz dotykanie.

6. Zabawa ruchowa "Kotki idą na wiosenny spacer"- czworakowanie, wyginanie grzbietu do góry i na dół - koci grzbiet,    

     przeciąganie się.

7. Praca plastyczna "Gałązka z baziami".  Na kartce papieru rysujemy gałązki wyklejamy bazie z kulek papieru gazetowego. 

 

Zadania dla dzieci podczas zawieszenia zajęć w przedszkolu 01-02. 04. 2020 r.

             1. Nauka rymowanki:   

                                       Ene due rabe                                    

                                       bocian połknął żabę,

                            a żaba bociana

                            cóż to za zamiana.

 

Mówienie rymowanki szeptem, głośniej, najgłośniej.

 

2. Ciekawostki:

     Czy wiesz, że... bociany lubią jeść mięsko?

     Ulubionym pożywieniem bocianów są owady, ryby, małe ptaki, ślimaki.

      Nie przepadają natomiast za żabami.

      Bociany budują swoje gniazda ze słomy, gałęzi, szmat i papierów.

      Bociany co roku naprawiają swoje gniazda i je rozbudowują, dlatego też gniazda bocianie mogą                ważyć nawet dwie tony.

      Żaby żywią się dżdżownicami, pająkami, owadami, a nawet małymi ślimakami.

 

      ZAPAMIĘTAJ!    Żaba wodna jest w Polsce pod ochroną!

 

 

             3. Zabawa ruchowa: Bocian i żaby

         Dzieci są żabkami i skaczą po łące. Na hasło: "Uwaga! Bocian!" Żabki zastygają w bezruchu na  chwilę.

 

            4. Szeregowanie obrazków pod względem liczby elementów. 

               Jak narysować żabę?

               Obejrzyj film - "Luluś - Narysuj mi żabę" https://www.youtube.com/watch?v=gtaucRWgXxQ

                     

                    Rysujemy z dzieckiem na osobnych kartkach żabki:

                     na pierwszej kartce jedną żabkę,

                na drugiej dwie

                na trzeciej trzy

                na czwartej cztery.

                - dzieci liczą ile jest żabek na każdej kartce

                - pokazują na palcach ile jest żabek na każdej kartce

                 - pokazują na którym obrazku jest więcej żabek, a na którym mniej

                 - układają obrazki według wzrastającej liczby elementów na obrazku

          5. Słuchanie piosenki: "Była sobie żabka mała", zabawy przy piosence

               (piosenki dla dzieci - bajlandia.tv.) - https://www.youtube.com/watch?v=u0sql4bx4PI

 

 

                                            Zadania na 6.04.2020 r.

 

1. Oglądanie kartek pocztowych o tematyce związanej ze Świętami Wielkanocnymi.

Rozmowy na temat zwyczajów świątecznych:

- ozdabiania pisanek

-święcenia pokarmów

-wysiewu owsa, rzeżuchy - kto jeszcze nie posiał, może posiać na zwilżonej wacie i obserwować wzrost i rozwój roślin

-wysyłania życzeń świątecznych

- Dyngusa  śmingusa

2. Słuchanie wiersza J. Koczanowskiej: "Wielkanoc"

 

W wielkanocnym koszyku,

przystrojonym pięknie,

kłóciły się pisanki

o najlepsze miejsce.

 

Każda chciała spoczywać

tuż obok rzeżuchy,

zielonej i puszystej

jak miękkie poduchy.

 

Wtem do akcji wkroczył

cukrowy baranek,

zjadł zieloną rzeżuchę,

przerwał spór pisanek.

 

Rozmowa na temat wiersza.

Co robiły pisanki?

Gdzie były pisanki?

Jak skończył się spór pisanek?

 

3. Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej.

Można wykorzystać stare kartki świąteczne lub jakieś obrazki - należy pociąć je na części i składać w całość.

4. Ćwiczenia oddechowe:

- dmuchanie przez słomki do napojów na kuleczki z waty aby się turlały.

5. Praca plastyczna - rysowanie własnego koszyczka wielkanocnego.

 

 

 

Zadania na 7.04 2020 r.

 

1. Gimnastyka buzi i języka

- naśladowanie nadmuchiwania balonika

- oblizywanie warg

- liczenie zębów poprzez dotykanie ich językiem

- wysuwanie języka do przodu i cofanie w głąb jamy ustnej

2. Zabawa ruchowa zręcznościowa - "Przenosimy jajko"

Dziecko przenosi na łyżce piłeczkę lub  kulkę zgniecionej gazety, która naśladuje jajko starając się, żeby  "jajko" nie spadło.

3. Zabawa "Tu pisanka tam pisanka"

Dziecko samodzielnie lub z pomocą rodziców może pokolorować kilka pisanek i je wyciąć.

Pisanki te jedna osoba chowa, a druga szuka, później zmiana ról.

4. Liczenie pisanek.

Wkładanie do koszyczka pisanek i przeliczanie ich.

5. Nauka na pamięć rymowanki:

"Pisanki, pisanki

jajka kolorowe,

niebieskie, czerwone

i pomarańczowe"

                           

Zadania na 8.04.2020r.

 

1. Rozmowa z dziećmi na temat przygotowań do Świąt Wielkanocnych. Co już jest w domu zrobione, a co należy jeszcze     zrobić?

   Zabawa pantomimiczna . Mama pokazuje ruchem jakąś czynność np.zamiatanie podłogi, wałkowanie ciasta,wycieranie kurzu, 

    mycie okna. Dziecko odgaduje jaką czynność mama wykonuje,następnie jest zamiana ról.

 

2. Słuchanie piosenki: "Pisanki, kraszanki,skarby wielkanocne".  https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4

Proszę o wyjaśnienie dzieciom trudnych słów np. kraszanki, wiklina pascha, ornamenty.

   Rozmowy na temat treści piosenki:

   - kto występował w piosence?

   -co znajdowało się w koszyczku wielkanocnym?

 

3. Praca plastyczna. Rysowanie koszyczka wielkanocnego.Baranka można wykleić kulkami waty lub plasteliną.

4. Zabawa w "Ciepło- Zimno". Dorosła osoba chowa jakąś zabawkę, a dziecko jej szuka.Gdy dziecko zbliża się do schowanej 

   zabawki mówimy: ciepło, ciepło, a gdy się oddala mówimy: zimno, zimno. Później następuje zamiana ról.

 

 

     Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzę wszystkim

     dzieciom oraz rodzicom zdrowia, spokoju i wiele radości